Projekty edukacyjne, programy i akcje

• • • PROJEKTY EDUKACYJNE REALIZOWANE
      W SAMORZĄDOWYM PRZEDSZKOLU
      W TOKARNI NA ROK 2022/2023

       

      REGULAMIN

      OGÓLNOPOLSKIEGO PROJEKTU EDUKACYJNEGO

      „ PRZYBIJ PIĄTKĘ RODZINIE ”

       

      -projekt realizowany przez grupę "Słoneczka",  "Misie", "Fajniaki" - koordynator Marta Nieckula

      Rodzina jest podstawowym i najważniejszym środowiskiem, w którym rozwija się dziecko. To rodzina  stara się stworzyć swoim dzieciom jak najlepsze  warunki rozwoju, przekazać istotnewiadomości o świecie oraz ugruntować  pewne postawy uczuciowe. Rodzina jest również doskonałym ośrodkiem doskonalenia zainteresowań dzieci.
      Rodzice kształtują  osobowość dziecka, jego świat myśli, uczuć, dążeń oraz uczestniczą w procesie  tworzenia poczucia własnego „ja”. Przedszkole wspomaga wychowawczo rodziców, wspiera, pomaga oraz stara się rozwijać umiejętności wychowanków.

      Projekt ma na celu wzmocnienie roli rodziny oraz zbliżenie ze sobą poszczególnych jej członków, uświadomienie dzieciom, że w jedności rodziny tkwi siła niezbędna do pokonywania wszelkich przeciwności losu.

      Głównym założeniem projektu jest edukacja i wzmacnianie więzi międzypokoleniowych.

      Projekt jest zgodny z zadaniami określonymi w Podstawie Programowej wychowania przedszkolnego.

      Projekt wychodzi naprzeciw kierunkom polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2022/2023, szczególnie w kwestii Wspomaganie wychowawczej roli rodziny przez właściwą organizację i realizację zajęć edukacyjnych.

      CELE:
      - Ukazanie wartości rodziny w życiu osobistym i społecznym człowieka.

      - Wspomaganie przez przedszkole wychowawczej roli rodziny.

      - Kształtowanie poczucia pokrewieństwa.

      - Wzmocnienie prawidłowych relacji dziecka z rodziną.
      - Poznanie genealogii swojej rodziny.

      - Przestrzeganie praw dziecka zarówno przez rodziców, nauczycieli i pracowników przedszkola.

      - Udział w konkursach i warsztatach rodzinnych organizowanych przez przedszkole.

      - Kształtowanie umiejętności świętowania ważnych rodzinnych uroczystości.
      - Budzenie twórczości i wyobraźni dzieci.
      - Budowanie poczucia przynależności do rodziny, grupy przedszkolnej/szkolnej.
      - Doskonalenie umiejętności zachowania się w stosunku do osób dorosłych i rówieśników (formy grzecznościowe).
      - Zwrócenie uwagi na znaczenie pracy w życiu człowieka.
      
       

       

      - projekt realizowany przez grupę "Słoneczka" - koordynator Marta Nieckula

       

       

                                     

      - udział wszystkich grup z naszego przedszkola

      „Kubusiowi Przyjaciele Natury” to jeden z największych ogólnopolskich programów edukacyjnych dla przedszkoli oraz od 2019 roku również dla szkół podstawowych (klasy I-III) poświęcony tematyce ekologicznej, organizowany przez markę Kubuś.

       

      Jego celem jest proekologiczna edukacja dzieci i zachęcenie je do ruchu już od najmłodszych lat. Akcja objęła swoim zasięgiem już ponad 6,5 miliona dzieci. W tym roku po raz 13. dzieci z przedszkoli i szkół podstawowych w całym kraju wezmą udział w zajęciach tematycznych, podczas których nauczą się troszczyć o środowisko naturalne, poznają podstawowe zasady ekologii i dowiedzą, dlaczego warto jeść owoce i warzywa oraz poznają korzyści płynące z ruchu.

       

       

      - biorą udział wszystkie grupy z naszego przedszkola

      Założenia programu:

      Ochrona dzieci przed szkodliwym wpływem dymu tytoniowego.

      Program ten jest adresowany do dzieci przedszkolnych, z udziałem rodziców i opiekunów.

      Stanowi on pierwsze ogniwo w cyklu programów antytytoniowych.

      Program ma charakter profilaktyczny, ale przede wszystkim ma na celu wykształcenie u dzieci świadomej postawy ochrony własnego zdrowia w sytuacjach, gdy są skazane na bezpośredni kontakt z palącymi.

      Cele główne programu:

      Wzrost kompetencji rodziców w zakresie ochrony dzieci przed ekspozycją na dym tytoniowy.

      Zwiększenie umiejętności dzieci w zakresie radzenia sobie w sytuacjach, gdy przebywają w zadymionych pomieszczeniach lub, gdy dorośli palą przy nich tytoń.

       

       

      - udział biorą wszystkie grupy z naszego przedszkola - koordynator Sylwia Cebula

      Celem programu jest zwiększanie świadomości i wiedzy na temat rolnictwa ekologicznego oraz budowanie właściwych nawyków żywieniowych od najmłodszych lat.

      Szczegółowe cele programu:

      zrozumienie czym jest rolnictwo i produkty ekologiczne,

      kształtowanie umiejętności wyboru produktów ekologicznych,

      propagowanie zdrowego stylu życia,

      zwiększanie wiedzy i świadomości przedszkolaków o  nawykach higieniczno-zdrowotnych.

      Zajęcia w programie „Skąd się biorą produkty ekologiczne” realizowane są poprzez wykorzystanie dedykowanej dzieciom publikacji i filmu animowanego „Skąd się biorą produkty ekologiczne”, jak również opracowanego scenariusza zajęć dla nauczycieli i lekcji pokazowej. Uczestnicy programu zrealizują zajęcia edukacyjne, podczas których nauczą się skąd się biorą produkty ekologiczne, dlaczego warto je wybierać, jakie są zalecenia zdrowego stylu życia oraz jak przestrzegać zasad higieny.

       

       

      - udział grupa "Jeżyki" - koordynator Sylwia Cebula

      Cele Projektu:

      - propagowanie idei lokalnego patriotyzmu;

      -kształtowanie postaw patriotycznych; 

      - rozbudzanie miłości do ojczyzny;

      - poszerzanie wiedzy o Polsce, a także o jej poszczególnych regionach;  nawiązywanie współpracy ze środowiskiem lokalnym;

      - aktywizowanie środowiska przedszkolnego

       

      - udział dzieci z grupy "Kropelki"- koordynator Edyta Kmiecik

      Założenia i cele projektu

      Głównym założeniem projektu „Wróbelka Elemelka poznajemy, z nim przygody dzielić chcemy”
      jest wprowadzenie dzieci w świat literatury dziecięcej, rozbudzenie ciekawości przyrodniczej, promowanie czytelnictwa, wzbogacanie ogólnej wiedzy o świecie, poznanie roli wróbli w naszym życiu.

      Projekt jest zgodny z zadaniami określonymi w Podstawie Programowej wychowania przedszkolnego.

      Cele główne:

      • budzenie zaciekawienia otaczającym światem,
      • rozwijanie zdolności poznawczych,
      • poznawanie rzeczywistości przyrodniczej poprzez obserwowanie, eksperymentowanie, odkrywanie,
      • wdrażanie do zachowań akceptowanych społecznie,
      • wyrabianie właściwego stosunku do otaczającej przyrody,
      • właściwe reagowanie na cierpienie ludzi i zwierząt,
      • dostrzeganie zależności pomiędzy stanem naturalnego środowiska a zdrowiem człowieka,
      • wprowadzanie w świat wartości uniwersalnych,
      • kształtowanie pozytywnych cech charakteru, takich jak: chęć niesienia pomocy potrzebującym, oszczędność, gospodarność, empatia,
      • rozwijanie poczucia odpowiedzialności poprzez dokonywanie odpowiednich wyborów,
      • kształtowanie umiejętności dostrzegania i rozwiązywania problemów przyrodniczych,
      • rozwijanie zainteresowań czytelniczych.

      Cele operacyjne:

      – dziecko poznaje określony utwór literacki, zapamiętuje imię i nazwisko autorów, główną postać, potrafi ją opisać, scharakteryzować
      – potrafi odtwarzać i samodzielnie tworzyć
      – bogaci słownictwo o wyrazy, które wyszły już z użycia, rozumie ich znaczenie
      –  wypowiada się pełnymi zdaniami
      – nazywa i rozpoznaje wartości związane z umiejętnościami i zachowaniami społecznymi: przyjaźń, radość, życzliwość, empatia
      – dostrzega, że zwierzęta posiadają zdolność odczuwania, przejawia w stosunku do nich życzliwość i troskę
      – dostrzega emocjonalną wartość otoczenia przyrodniczego
      – nazywa pory roku, potrafi opisać charakterystyczne cechy
      – potrafi dostrzec piękno przyrody
      – opisuje budowę zewnętrzną ptaków w związku z przystosowaniem do lotu
      – wypowiada się na temat rodzajów gniazd
      – opowiada na temat migracji ptaków
      – wie, jaką rolę pełnią wróble w naszym życiu
      – wymienia ptaki przylatujące i odlatujące